Testes de Português

Horas Mortas

2012-02-01T05:56:00.000Z

1. Lê com atenção a quarta parte do poema “O sentimento dum ocidental”, de Cesário Verde.

IV
Horas Mortas

O tecto fundo de oxigénio, de ar,
Estende-se ao comprido, ao meio das trapeiras;
Vêm lágrimas de luz dos astros com olheiras,
Enleva-me a quimera azul de transmigrar.

Por baixo, que portões, que arruamentos!
Um parafuso cai nas lajes, às escuras:
Colocam-se taipais, ringem as fechaduras,
E os olhos dum caleche espantam-me, sangrentos.

E eu sigo, como as linhas de uma pauta,
A dupla correnteza augusta das fachadas;
Pois sobem, no silêncio, infaustas e trinadas,
As notas pastoris de uma longínqua flauta.

Se eu não morresse, nunca! E eternamente
Buscasse e conseguisse a perfeição das cousas!
Esqueço-me a prever castíssimas esposas,
Que aninhem em mansões de vidro transparente!

Ó nossos filhos! Que de sonhos ágeis,
Pousando, vos trarão a nitidez às vidas!
Eu quero as vossas mães e irmãs estremecidas,
Numas habitações translúcidas e frágeis.

Ah! Como a raça ruiva do porvir,
E as frotas dos avós, e os nómadas ardentes
Nós vamos explorar todos os continentes
E pelas vastidões aquáticas seguir!

Mas se vivemos, os emparedados,
Sem árvores, no vale escuro das muralhas!...
Julgo avistar, na treva, as folhas das navalhas
E os gritos de socorro ouvir estrangulados.

E nestes nebulosos corredores
Nauseiam-me, surgindo, os ventres das tabernas;
Na volta, com saudade, e aos bordos sobre as pernas,
Cantam, de braço dado, uns tristes bebedores.

Eu não receio, todavia, os roubos;
Afastam-se, a distância, os dúbios caminhantes;
E sujos, sem ladrar, ósseos, febris, errantes,
Amareladamente, os cães parecem lobos.

E os guardas que revistam as escadas,
Caminham de lanterna e servem de chaveiros;
Por cima, as imorais, nos seus roupões ligeiros,
Tossem, fumando sobre a pedra das sacadas.

E, enorme, nesta massa irregular
De prédios sepulcrais, com dimensões de montes,
A dor humana busca os amplos horizontes,
E tem marés, de fel, como um sinistro mar!

Lisboa

Cesário Verde

2. Justifica o título atribuído pelo autor ao último momento de "O sentimento dum ocidental", tendo em conta a progressão cronológica que articula as suas diferentes secções.

3. Seleciona a única opção que contém as palavras/expressões que preenchem, sequencialmente, os espaços de cada uma das frases, de modo a obteres afirmações corretas sobre o poema.

3.1. O sujeito poético em ______________ perspetiva a cidade de Lisboa de forma ______________.

a. deambulação... disfórica.

b. isolamento... eufórica.

c. deambulação... eufórica.

d. reclusão... disfórica.

3.2. "Horas mortas", a última parte de "O sentimento dum ocidental", materializa uma visão profundamente ______________, em que a ideia de ______________ se desenvolve num crescendo até ao final do poema.

a. otimista... abertura

b. otimista... clausura

c. pessimista... abertura

d. pessimista... clausura

Com base em AMARO, Ana Maria, "Introdução", in VERDE, Cesário, 2009. O Livro de Cesário Verde (uma seleção). Porto: Porto Editora

4. Ao longo da composição, o sujeito poético descreve o meio citadino que perceciona.

4.1. Resume-o em dois adjetivos, fundamentando a tua escolha com passagens do texto.

4.2. Aponta os efeitos que essa ambiência lhe provoca.

5. Envolto no ambiente urbano, o eu-narrador manifesta um desejo.

5.1. Transcreve um dos versos que o verbalizam.

6. Comenta a conotação simbólica da "flauta" (v. 12) no contexto em que ocorre.

7. Identifica a figura de estilo presente nas expressões "vale escuro das muralhas" (v. 26) e "massa irregular / De prédios sepulcrais" (w. 41-42) e explica o seu valor expressivo.

8. Destaca o efeito de sentido produzido pela anteposição dos adjetivos ao nome que caracterizam nos versos "E sujos, sem ladrar, ósseos, febris, errantes, / Amareladamente, os cães parecem lobos." (w. 35-36)

9. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes:

a. O grupo preposicional presente na passagem "Vêm lágrimas de luz" (v.3) possui um valor restritivo.

b. O segmento textual "Enleva-me a quimera azul de transmigrar." (v. 4) constitui um ato ilocutório assertivo.

c. O constituinte "as fechaduras" no verso "Colocam-se taipais, rangem as fechaduras" (v. 7) desempenha a função sintética de complemento direto.

d. Todos os adjetivos usados na frase "Pois sobem, no silêncio, infaustas e trinadas, / As notas pastoris duma longínqua flauta." (w. 11-12) são usados como modificadores do nome apositivos.

e. As formas verbais "espantam-me" (v. 8) e "quero" (1.19) são simultaneamente referências deíticas pessoais e temporais.

f. Na frase "Julgo avistar, na treva, as folhas das navalhas" (v. 27) o sujeito é nulo subentendido.

g. O conector "todavia" (v.33) introduz uma ligação consecutiva.

h. A oração "que revistam as escadas" (v. 37) é subordinada adjetiva relativa restritiva.

i. A utilização da conjunção "e" no verso "Caminham de lanterna e servem de chaveiros" (v.38) concretiza um mecanismo de coesão frásica.

j. O antecedente do determinante possessivo "seus" (v. 39) é "imorais" (v. 39).

9.1. Corrige as afirmações falsas.

Anástrofe e incerteza em Tony Carreira

2012-02-01T05:48:00.000Z

Quem é, hoje, o mais conhecido e apreciado poeta português?
A Academia1 divide-se, o que demonstra, uma vez mais, que a Academia não percebe nada do as-sunto. Inúmeros portugueses sabem de cor os seus versos - e, no entanto, a universidade despreza-o, a crítica ignora-o, as seletas barram-lhe a entrada. Valha-nos o povo, especialmente aquela parcela do povo que é constituída por senhoras maiores de 50 anos, que o venera. O mais famoso poeta português da atualidade é, sem dúvida nenhuma, Tony Carreira. Fazia falta um estudo sério sobre a sua obra. Um pouco vergado sob o peso de ser sempre pioneiro a fazer o que faz falta, aqui o apresento.
O primeiro aspeto que o leitor de Tony Carreira deverá ter em conta é o seu universo vocabular. Carreira definiu um vocabulário restrito, não porque queira, como Eugénio de Andrade, estabelecer um conjunto de vocábulos essenciais e, a partir desse núcleo, obter uma expressividade reforçada pelos contextos inesperados em que eles surgem, mas, ao que tudo indica, porque conhece poucas palavras. E a maior parte das que conhece não tem muitas sílabas. Tony Carreira não perde tempo a procurar o adjetivo certo. Na dúvida, é tudo "lindo". É o caso da vida, no poema "Não chores mais" ("Não chores mais / não nunca mais / que a vida é tão linda"), da mãe, em "Mãe querida" ("Hoje velhinha estás, querida mãezinha / Mas para mim sempre serás tu a mais linda"), de uma casa, em "Coração perdido" ("Hoje vives numa linda casa"), ou de várias coisas, no poema "Ai que saudades" (nele, o herói parte de "uma casinha branca tão linda", recorda "esse cantinho doce e tão lindo" e anseia pelo regresso "à ilha linda (...) que o viu nascer", que é, evidentemente, a "linda Madeira")
Enquanto poeta, Tony Carreira está preocupado com dois problemas principais: a só quantidade de frases que, não terminando numa palavra acabada em "ar", não podem rimar com outras frases que terminem numa palavra acabada em "ar" (e por isso recorre com frequência a belas anástrofes, como em "Morena bonita": "Um dia destes eu vou com ela falar / Vou fazer tudo p'ra seu amor conquistar"); e as idiossincrasias do amor, e as perplexidades que elas causam. Neste capítulo, são exemplares os poemas "Qualquer dia posso-me cansar" ("E quando as coisas correm mal porque é que tu me ofendes / Se ao fim da noite queres fazer as pazes na cama?") e "Cai nos meus braços, Maria" ("Tu que estás aí dançando / Faz aquilo que eu desejo / Vem para mini bamboleando / Sim, tropeça nos meus beijos (...) Vem nesse bamboleado / Escorrega nos meus lábios"), sendo que este último parece alertar para o caráter traiçoeiro dos beijos, que ora fazem tropeçar, ora saem de lábios escorregadios. A registar por quem, desejando entregar-se aos prazeres do amor, não queira, ainda assim, partir uma perna.
Fica o incentivo para uma leitura atenta da poesia de Tony Carreira - que, por ser inclassificável, não me sinto capaz de adjetivar. A não ser, talvez, com a expressão "muito linda".

Ricardo Araújo Pereira, Boca do Inferno,
15.ª ed., Tinta da China, 2008 (texto com supressões)

Notas:

1. Academia: designação tradicionalmente dada à escola de Filosofia em que Platão ensinava, em Atenas, junto a um jardim dedicado a Academo, personagem mitológica. A palavra 'Academia' é também utilizada para designar sociedades de escritores, artistas ou cientistas que, por norma, se pronunciam sobre assuntos da sua especialidade.
2. Ricardo Araújo Pereira é um conhecido humorista e um cronista irreverente, cujos textos são profundamente críticos.
3. A anástrofe é um recurso estilístico que consiste na alteração da ordem direta das palavras dentro de um constituinte da frase.

1. Na opinião de Ricardo Araújo Pereira, qual é a resposta à pergunta com que o texto começa?

2. Como justifica ele a afirmação: " a Academia não percebe nada do assunto. "

3. "Fazia falta um estudo sério sobre a sua obra. Um pouco vergado sob o peso de ser sempre pioneiro a fazer o que faz falta, aqui o apresento."

3.1. Que expetativa criam no leitor estas frases do texto em relação ao que vai ser dito sobre a poesia de Tony Carreira?

3.2. Explica por que razão Ricardo Araújo Pereira invoca o exemplo de Eugénio de Andrade.

3.3. Nas tuas próprias palavras, diz quais são as duas grandes preocupações do 'poeta' Tony Carreira.

4. Nesta crónica, o autor dá a sua opinião acerca da poesia de Tony Carreira.

4.1. Identifica dois momentos em que a ironia* seja mais evidente.

4.2. Destaca a intenção de Ricardo Araújo Pereira ao escolher a expressão "muito linda" para classificar a 'poesia' do cantor.

Mãe, mar, amigo,

corpo, rumor." *

"O silêncio e o branco são,

talvez, as palavras maiores

* Resposta de Eugénio de Andrade à pergunta "Quais são as palavras, cinco palavras, que mais amaste?"

1. Atenta no seguinte excerto do texto:

"Inúmeros portugueses sabem de cor os seus versos - e, no entanto, a universidade despreza-o, a crítica ignora-o, as seletas barram-lhe a entrada. Valha-nos o povo, especialmente aquela parcela do povo que é constituída por senhoras maiores de 50 anos, que o venera. O mais famoso poeta português da atualidade é, sem dúvida nenhuma, Tony Carreira."

1.1. Reescreve-o, substituindo todos os vocábulos e expressões destacadas por outras equivalentes neste contexto.

2. Para ilustrar a sua afirmação de que Tony Carreira usa um vocabulário restrito nas letras das suas canções, Ricardo Araújo Pereira dá os seguintes exemplos:

a. "Não chores mais /não nunca mais /que a vida é tão linda"

b. "Hoje velhinha estás, querida mãezinha/Mas para mim sempre serás tu a mais linda"

c. "uma casinha branca tão linda"

d. "esse cantinho doce e tão lindo"

e. "à ilha linda (...) que o viu nascer"

f. "linda Madeira"

2.1. Substitui, em todas as frases, o adjetivo "lindo", nas suas várias formas, por sinónimos, sem nunca te repetires.

3. Nos versos "Um dia destes eu vou com ela falar / Vou fazer tudo p'ra seu amor conquistar", Tony Carreira recorre à anástrofe.

3.1. Reescreve as frases pela ordem direta.

4. Lê as frases que se seguem.

a. Inúmeros portugueses sabem de cor os versos de Tony Carreira.

b. A minha cor preferida é o azul.

4.1. As palavras destacadas estabelecem entre si uma relação de:

a. sinonímia.

b. homografia.

c. hiperonímia.

5. Atenta nas seguintes frases:

a. Tony Carreira é um cantor pimba.

b. Como não estava a prestar atenção, tropeçou e pimba!

5.1. Diz a que classes pertencem as palavras destacadas nas duas frases e explicita os respetivos sentidos.

6. Considera os seguintes pares de vocábulos:

a. seleta [nome]/ seleta [adjetivo]

b. atenta [verbo] / atenta [adjetivo]

6.1. Utiliza-os em frases simples em que cada um deles respeite a classe de palavras indicada.

7. "Carreira definiu um vocabulário restrito, (...) porque conhece poucas palavras. E a maior parte das que conhece não tem muitas sílabas." (II. 17-21)

7.1. Indica o valor semântico dos conetores assinalados.

7.2. Analisa agora a primeira frase do exercício 7., identificando:

• as duas orações que a compõem;

• o sujeito e o predicado de cada uma delas;

• a(s) função(ões) sintática(s) dos elementos selecionados pelos verbos.

8. Encontra, na coluna da direita, a classe e subclasse de palavras a que pertencem os vocábulos assinalados na da esquerda.

Vocábulos

Classes e subclasses

1. "... sob o peso..."

2. "... o seu universo vocabular."

3. "... um vocabulário restrito..."

4. "... com dois problemas..."

5."... de ser sempre pioneiro..."

6. ''O primeiro aspeto..."

7. "Quem é, hoje, ...?"

8. "O primeiro aspeto que..."

9. "... aqui o apresento."

10. "Valha-nos o povo..."

11. "... porque conhece poucas palavras."

12. "... Tony Carreira está preocupado..."

a. Pronome interrogativo

b. Advérbio - com valor locativo

c. Adjetivo numeral

d. Conjunção subordinativa causal

e. Nome comum contável coletivo

f. Pronome relativo g. Preposição

h. Verbo copulativo

i. Adjetivo qualificativo

j. Advérbio - com valor temporal

I. Determinante possessivo

m. Quantificador numeral

9. Lê, agora, um parágrafo de uma outra crónica de Ricardo Araújo Pereira - "Triste sina" - ao qual retirámos toda a pontuação.

Esta semana fui comprar cuecas peço porém ao leitor que contenha a emoção bem sei que num país de cronistas insossos haver um que enceta uma crónica despertando imediatamente no leitor a inquietação que só a grande literatura consegue provocar comove toda a gente sofisticada compreendo que o leitor deseje largar imediatamente a revista percebo a urgência de ir verter a frase que ali está para latim e tatuá-la nas costas mas aquelas cinco palavras que de resto compõem um estupendo decassílabo não são apenas um achado estilístico são também a mais pura verdade é por isso que chamo a atenção para o que se segue (...)

Ricardo Araújo Pereira, Boca do Inferno, 15.ª ed., Tinta da China, 2008 (texto adaptado)

9.1. Pontua o excerto corretamente.

9.2. Lê-o em voz alta, respeitando a expressividade da pontuação.

A débil

2012-01-31T06:02:00.002Z

Lê o poema abaixo e, em seguida, responde às questões que te são colocadas.

A débil

Eu, que sou feio, sólido, leal,
A ti, que és bela, frágil, assustada,
Quero estimar-te, sempre, recatada
Numa existência honesta, de cristal.

Sentado à mesa dum café devasso,
Ao avistar-te, há pouco, fraca e loura,
Nesta Babel tão velha e corruptora,
Tive tenções de oferecer-te o braço.

E, quando socorreste um miserável,
Eu que bebia cálices de absinto,
Mandei ir a garrafa, porque sinto
Que me tornas prestante, bom, saudável.

«Ela aí vem!» disse eu para os demais;
E pus-me a olhar, vexado e suspirando,
O teu corpo que pulsa, alegre e brando,
Na frescura dos linhos matinais.

Via-te pela porta envidraçada;
E invejava, - talvez não o suspeites! –
Esse vestido simples, sem enfeites,
Nessa cintura tenra, imaculada.

Ia passando, a quatro, o patriarca1.
Triste eu saí. Doía-me a cabeça.
Uma turba2 ruidosa, negra, espessa,
Voltava das exéquias3 dum monarca.

Adorável! Tu muito natural,
Seguias a pensar no teu bordado;
Avultava, num largo arborizado,
Uma estátua de rei num pedestal.

Sorriam, nos seus trens, os titulares4;
E ao claro sol, guardava-te, no entanto,
A tua boa mãe, que te ama tanto,
Que não te morrerá sem te casares!

Soberbo dia! Impunha-me respeito
A limpidez do teu semblante grego;
E uma família, um ninho de sossego,
Desejava beijar sobre o teu peito.

Com elegância e sem ostentação,
Atravessavas branca, esbelta e fina,
Uma chusma5 de padres de batina,
E de altos funcionários da nação.

"Mas se a atropela o povo turbulento!
Se fosse, por acaso, ali pisada!"
De repente, paraste embaraçada
Ao pé dum numeroso ajuntamento.

E eu, que urdia6 estes fáceis esbocetos7,
Julguei ver, com a vista de poeta,
Uma pombinha tímida e quieta
Num bando ameaçador de corvos pretos.

E foi, então, que eu, homem varonil8,
Quis dedicar-te a minha pobre vida,
A ti, que és ténue, dócil, recolhida, E
u, que sou hábil, prático, viril.

Cesário Verde, in O Livro de Cesário Verde,
Lisboa, Edições Ática, 1992.

1patriarca: chefe de família.
2turba: magote de gente; multidão.
3exéquias: cerimónias religiosas fúnebres:
4titular: que tem título de nobreza; que é fidalgo com título.
5chusma: multidão.
6urdir: imaginar.
7esboceto: pequeno esquema ou desenho utilizado para desenvolver mais tarde numa obra maior, mais extensa; curto esboço.
8varonil: másculo.

I

1. Neste poema, o sujeito poético refere uma mulher do campo que se encontra na cidade.
1.1. Demonstra que o poema apresentado está construído com uma estrutura de diálogo.
1.2. Caracteriza o espaço citadino descrito pelo sujeito poético.
1.3. Identifica a figura de retórica presente em «nesta Babel tão velha e corruptora» (2.a quadra, 3.° verso), explicando a sua importância para o sentido que se pretende construir.
1.4. Indica o tipo de relação que é possível estabelecer entre o perfil da mulher e o espaço em que ela se encontra.
2. O sujeito poético apresenta-se bastante vulnerável em relação à mulher descrita.
2.1. Identifica a figura de retórica presente em «sentado à mesa dum café devasso» (2.a quadra, 1.° verso) e explica em que medida serve a caracterização do sujeito poético.
2.2. Explica, de modo fundamentado, o tipo de influência que a mulher avistada exerce sobre o sujeito poético.
3. Faz a análise da estrutura formal do poema.

1. Observa os versos a seguir transcritos:

«Eu, que sou feio, sólido, leal,

A ti, que és bela, frágil, assustada,»

1.1. Classifica as duas orações destacadas a negrito.

1.2. Indica a classe e a subclasse das palavras «feio», «sólido», «leal», «bela», «frágil», «assustada».

2. Indica a classe de palavras a que pertence o termo sublinhado no verso a seguir transcrito: E, quando socorreste um miserável.

3. Refere o valor semântico do advérbio «talvez» no enunciado «talvez não o suspeites!»

III

Elabora um texto bem estruturado, com um mínimo de duzentas palavras e um máximo de trezentas palavras, em que expresses a tua impressão relativa a um quadro representativo de uma figura feminina.

A apreciação crítica deve ser feita em relação ao quadro que deves escolher como o teu preferido, fundamentando devidamente o teu ponto de vista.

Obrigada!

2012-01-28T05:30:00.001Z

As surpresas não acabavam para a Sementinha. (...)
Dando mais atenção às suas raízes, a Sementinha reparou que nelas tinham nascido umas coifas para lhes protegerem as pontas, não as quebrassem os obstáculos da terra, ao mesmo tempo que lhes orientavam o cresci¬mento. Isto envaideceu-a. Sentiu-se munida de uma bússola e de um escudo de guerreiro. O pior é que notou que nas hastezinhas das raízes lhe nasciam pelos.
"Querem ver que vou ter barba? Que coisa feia!... Uma menina de barba!..."
E a Sementinha choramingou a sua triste sorte. A Terra sorriu daquele desabafo e não se deu ao cuidado de a sossegar.
Uma das raízes é que lhe falou:
- Ouve lá! Que disparate é esse de estares aí com lamúrias? Estamos nós aqui a trabalhar... (...)
Entretidas nesta conversa, nem reparavam que o Sol se apagara e que nuvens negras carregavam o céu. Já os trovões ameaçadores ralhavam ao longe, chegando-se pouco a pouco, e depois tão apressadamente, que a chuva desabou, cerrada e áspera, tocada por um vento agreste.
A primeira sensação foi de prazer - o prazer de quem toma um banho.
Mas a chuvada prosseguiu durante horas, até que a água começou a entrar aos jorros pelas fendas da terra, e em tal abundância que o ar foi desaparecendo. (...)
Sempre ameaçador, o céu parecia indiferente à angústia dos campos e dos homens. (...)
As folhas verdes não podiam ver a batalha aguerrida que se travava no céu entre as nuvens negras e o Sol. E por isso se abandonavam, sem esperança, àquela terrível morte por asfixia.
Embora fraco! o Sol não deixava de apontar as suas lanças de fogo ao corpo espesso das nuvens, querendo rasgá-las para ir em socorro da Sementinha e dos seus companheiros. Num momento parecia-lhe que a luta iria acabar a seu favor; mas logo uma nova massa de nuvens o enrolava e envolvia, tornando inútil o seu esforço. (...)
Num adeus exausto, as folhas verdes sussurraram-lhe: "Obrigada."
Quando as viu assim, o Sol arranjou novas forças e luziu mais, atirando calor sobre a terra, empapada de chuva. As folhas tentaram respirar, mas a seiva já mal corria no seu corpo.
Foi nesse instante que o Vento Bonançoso veio também em auxílio da seara para lhe enxugar as folhas, levando consigo o hálito das suas milhentas bocas.
Numa ressurreição, as hastes delgadas engrossaram mais, sempre protegidas pelas bainhas das folhas, que as defendiam das geadas e dos insectos.
Dias depois, como para festejar o esplendor da seara revivida, veio um rancho de raparigas fazer a monda, arrancando as ervas ruins que roubavam ao trigo a seiva da terra.

Alves Redol, A Vida Mágica da Sementinha, Ed. Caminho

Notas:
coifas: protecção das raízes.
munida: provida.
lamúrias: lamentações.
jorros: esguichos.
asfixia: sufocação ou sufoco.

1. Aponta a razão pela qual o título se encontra no género feminino.

2. A acção do texto centra-se num conflito iniciado por um fenómeno meteorológico.

2.1. Indica esse fenómeno.

2.2. Detecta e transcreve a frase do texto que se lhe refere.

2.3. Da frase transcrita, indica a oração cuja forma verbal expressa uma personificação.

3. O décimo primeiro parágrafo termina com a expressão "morte por asfixia".

3.1. Indica a realidade anterior que já indiciava a possibilidade de as folhas pode rem morrer asfixiadas.

4. Atenta na série de palavras que traduzem vivências interiores. Encontra para cada palavra o elemento do texto adequado. Desta forma, encontrarás as principais personagens que intervieram na acção.